Unser Ausflug in den Lehrgarten
Am Freitag, den 6. Mai.16 besuchten wir den Lehrgarten in Sandhofen. Dort hat uns Frau Reutter den Lehrgarten gezeigt. Zuerst waren wir bei den Kräutern. Da haben wir Zitronenmelisse & Lavendel gerochen. Danach waren wir beim Pappelbaum. Der Pappelsamen war nass. Dann waren wir bei den Radieschen, wir haben sie geerntet. Später waren wir bei dem Salat. Er hat gut geschmeckt. Dann waren wir beim Rhabarber. Er war sauer. Der Ausflug war gut.
Jan, Klasse 2b
Im Lehrgarten fand ich besonders toll, dass wir die Frösche im Teich quaken gehört haben. Das Labyrinth zu durchlaufen hat sehr Spaß gemacht. Ich konnte ganz viele Blumen und Pflanzen bestaunen. Die Radieschen waren sehr lecker, dass ich 100 Stück davon essen wollte. Im Garten waren alle Pflanzen ohne Gift.
Ali, Klasse 2b
Brücken Bauen - Flüchtlingsprojekt 3
Am 21. März erhielten wir erneut Besuch aus Spinelli.
Dieses Mal waren auch Papas und ältere Brüder dabei. Unser Besuch kam ausschließlich aus Afghanistan, von daher konnte unser Viertklässler Jacer perfekt in Farsi dolmetschen. Beim Spielen im Hof wurden alle sofort eingebunden
und bei unserem "Hallo, Hallo"-Lied (siehe Bericht "Brücken Bauen" unten!) lernten wir schnell die Namen von allen kennen. Im Anschluss an das Singen mit Frau Feichter und dem syrischen Pianisten Supay wurde in der Klasse noch eifrig Quartett gespielt und selbstgebackene Muffins gegessen. Lisa fand diesen Tag einen ihrer schönsten Tage in der Schule. Beim Aufbruch fragten die Kinder nach, ob sie jetzt täglich zu uns kommen dürften. Wir sind auch etwas traurig, dass dies leider noch nicht möglich ist. Zumindest durften die Kinder die Kartenspiele als kleine Erinnerung an ihren Besuch in der Bertha-Hirsch-Schule mitnehmen.
Medienabend-Praxisteil
Über das Programm SMART+FIT der Stadtbibliothek Mannheim konnten wir einen 2. Medien-Elternabend im Computerraum durchführen. Dieses Mal hatten die Eltern die Möglichkeit, selbst das Internet nach Seiten zu stöbern, die Tipps und Informationen über die Gefahren und Umgang mit den verschiedensten Medien, geben.
Die Medienpädagogin Frau Brauburger zeigt unter anderem auch, wie und wo man sich informieren kann, ob eine App sicher ist. Weitere sehr interessante Informationen und Links finden Sie auf der Seite der Referentin: www.medien-sinnvoll-nutzen.de
--> Material --> Übersicht
Für alle war der Abend sehr informativ und erkenntnisreich.
Erfolgreiche Neubewerbung von MAUS
Zu unserer großen Freude verlief die Folgebewerbung für die Fortsetzung von „MAUS – Mannheimer Unterstützungssystem Schule“ erfolgreich.
Somit können wir auch in den kommenden zwei Schuljahren die bewährten Strukturen nutzen, Kurse weiterführen aber auch neue auf die Interessen und Bedürfnisse unserer Schülerschaft zugeschnittene Lernangebote installieren.
Bisher erstreckte sich das Spektrum der AG‘s über die Bereiche Lernförderung, Technik, Sport und Kreativität.
Wir freuen uns sehr, unseren Schülerinnen und Schülern auf diese Weise wieder wertvolle Erfahrungsfelder und Kurse eröffnen zu können.
Brücken Bauen 2
Brücken Bauen damit Zäune überwunden werden können 
Am Mittwoch, 16. März, bekamen wir wieder Besuch von syrischen, kurdischen und afghanischen Kindern und deren Müttern aus den Spinelli Barracks (1. Besuch siehe weiter unten).
Die Begrüßung verlief sehr herzlich, weil es für fast alle schon der 2. Besuch bei uns war. Kinder und Mütter freuten sich über den Bericht und die Fotos vom ersten Besuch auf unserer Homepage, die wir im Computerraum über Beamer gemeinsam snschauten.
Dieses Mal durften die Schüler der Klasse 2a die Kinder begrüßen und gemeinsam mit unserem Trommelkurslehrer Simon Mayer eine Musikstunde erleben.
Fröhlich, laut und leise wurde auf unseren selbstgebauten Trommeln musiziert.
Nach dem Trommeln genossen alle Kinder die selbstgebackenen Muffins und Laugenstangen.
Sogar Geschenke wurden ausgetauscht. Die Kinder hatten mit ihrer Deutschkurslehrerin für jeden einen wunderschönen Origami-Schwan gefaltet und die Schüler überreichten unserem Besuch noch Schreibhefte und Bleistifte. Auch die Mütter wurden wieder vom Elterncafe betreut. Unser Viertklässler Jasar erwies sich auch bei diesem Treffen als hervorragender afghanischer Dolmetscher.
Dieses Mal wurde das Projekt über MAUS und unserem Bildungskooperationspartner Musikschule finanziert.
Schon heute freuen wir uns auf den nächsten Besuch, der nach den Osterferien geplant ist.
Endlich geht es nun doch bald los! Baubeginn zur Ganztagsschule
Der erste Bagger - wenn auch klein - kam in den Osterferien angerollt.
Ein Weg zur Umgehung der Baustelle wurde errichtet und unser Stahlgerüst auf dem Schulhof wurde abgebaut und in großen Container weggefahren.
Zwar war soll der Baustart erst Anfang Juni sein, aber die Vorarbeiten sind schon in volem Gange.
Gleichzeitig wurde unser Schulhaus in den Gängen und Klassenräumen neu gestrichen, Jenny aus der 4. Klasse gefallen die neue Farben sehr:
Unsere neue Schulfarbe 
In der Schule haben wir neue Farben auf den Wänden.
In den Räumen ist die Farbe Creme-orange und in den Gängen ist ein schönes apfelgrün. Ich finde, dass die Farbe schön aussieht aber es ist auch ein ganz neues Gefühl. Die neue Farbe ist ganz ganz ganz ganz super. Wir wollten uns bei den Malern bedanken, die uns die Farbe so schön gestrichen haben. Ich bin ganz froh, dass ihr unsere Schule angemalt habt ich habe einen ganz tollen Eindruck, wie ihr das gemacht habt.
Als ich am ersten Schultag nach den Osterferien mit Diana zur Schule gegangen bin, habe ich mich gewundert wie unser Schulhof aussah. Wo ist das Stahlgerüst geblieben?.Das ist WEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEGGGG.
Es gibt nämlich bald einen Anbau. Der Neubau hat auch eine ist eine Mensa.
„Hallo, liebe Kindergartenkinder, die im September neu kommen: da werdet ihr euch wundern und es lohnt sich, glaubt mir. Und ich bin traurig, dass ich das nicht mehr erleben kann, weil ich im September in das Gymnasium gehen muss. Aber gespannt bin ich und komme dann bestimmt auch mal zu Besuch vorbei."
Jenny, Klasse 4
Unser neuer Lehrer
Liebe Schüler und Schülerinnen, liebe Eltern, 
mein Name ist Julian Schulz. Der ein oder andere wird mich an der Bertha-Hirsch-Schule schon gesehen haben. Ich bin der neue Referendar!
Seit Februar 2016 absolviere ich meinen Vorbereitungsdienst bei euch an der Schule. Ich bin aktuell zu einem großen Teil im Unterricht in der Klasse 3a bei Frau Sacher. Im ersten halben Jahr, also bis zu den Sommerferien, werde ich überwiegend hospitieren, einfach einmal schauen wie das Schulleben so abläuft und ab September (zum neuen Schuljahr) eigenen Unterricht übernehmen.
Ich freue mich sehr auf die Zusammenarbeit mit euch, liebe Schülerinnen und Schüler, aber auch mit Ihnen, liebe Eltern…
Meine studierten Fächer sind Mathematik, Musik und Sport und in meiner Freizeit mache ich gerne selbst Musik, zum Beispiel spiele ich Posaune.
Bei Fragen sprecht mich doch einfach an ...
Liebe Grüße,
Julian Schulz
Kooperation Schule-Verein
Unsere Volleyballtage
Am Donnerstag, den 25.03. und am Donnerstag, den 03.03.2016 haben wir in den letzten zwei Schulstunden Volleyball trainiert.
Frau Müller ist dafür extra vom SSV-Vogelstang zu uns an die Bertha-Hirsch-Schule gekommen.
Am ersten Donnerstag, nach dem Einlaufen und warm machen haben wir zuerst einmal das Pritschen mit der Hand als Körbchen geübt. Das ist eine ganz wichtige Volleyballtechnik:
Dazu streckt man seine Hände etwas über den Kopf und bildet mit ihnen eine Art Zwiebelkörbchen. So kann man den Ball kurz auffangen und sofort wieder abwehren.
Eine Woche später lernten wir das Baggern. Auch das ist eine ganz wichtige Technik.
Baggern geht so:
Man streckt seine Schreibhand mit der Innenfläche nach oben aus und legt dann die andere Hand auch mit der Innenfläche nach oben in die andere darauf. Die Daumen legt man parallel zueinander.
Dann hat jemand einem anderen den Ball zugeworfen und man hat ihn mit den Unterarmen weggeschleudert. Am Ende dieser Übung taten uns die Unterarme ein bisschen weh und sie waren knallrot.
Dann lernten wir noch den Aufschlag:
Dabei legt man den Ball auf die Nichtschreibehand und schlägt ihn mit der Schreibhand von unten fest über das Netz.
Wir machten auch vor jeder Volleyballstunde Übungen, um ein Gefühl für den Ball zu bekommen.
Es hat uns allen sehr viel Spaß gemacht und ich freue mich schon sehr auf das nächste Schuljahr, weil Frau Müller dann wieder kommt und uns weitertrainiert.
Dann werden wir sicher richtig gut im Volleyball!! Romy, 3a
Bilder zu unserem Projekt mit Flüchtlingskindern
Das Eis war gleich gebrochen...
und so sangen dann alle: "Du und ich, ich und du, lass uns Freunde sein!"
... und im Stuhlkreis war nicht mehr zu erkennen, welche Kinder zu Besuch hier waren ...
"Du und ich, ich und du, wir zusammen. Niemand soll alleine sein, drum lade ich dich herzlich ein, in unsern Kreis ..."
"Hallo, Hallo, schön, dich hier zu sehn!
Hallo, Hallo, wir können uns verstehn." (Text und Melodie: Marion Feichter)
Am Klavier wurden alle von dem syrischen Pianisten Supay begleitet. Er kam vor einem Jahr nach Deutschland:
Ein Viertklässler unserer Schule kam vor drei Jahren aus Afghanistan und erwies sich als ein großartiger Dolmetscher.
Flüchtlingsprojekt "Brücken Bauen"
Brücken bauen“ damit Zäune überwunden werden können
Das Projekt „Brücken bauen“ ermöglicht die Begegnung zwischen Mannheimer Grundschüler/innen der Bertha-Hirsch-Grundschule und Flüchtlingskindern aus den Spinelli Baracks und trägt somit zur Förderung von Toleranz und Interesse füreinander bei.
„Brücken bauen“ ist ein Projekt der Bertha-Hirsch-Grundschule und der Jugendförderung des Jugendamtes der Stadt Mannheim und wird im Rahmen des Mannheimer Unterstützungssystems Schule „MAUS“ mitfinanziert und umgesetzt. Musik verbindet, deswegen findet die Begegnung auf musikalischem Wege statt. Gemeinsam mit der inklusiven Klasse 3b (Klassenlehrerin Frau Hinz) bereiten Marion Feichter, Absolventin der Popakademie Baden-Württemberg, und ein syrischer Pianist (selbst vor einigen Jahren nach Deutschland geflüchtet) im Musikunterricht ein eigenes komponiertes Willkommenslied vor, welches durch Textideen der Mannheimer Schüler/innen ergänzt wird. Dieses Lied wird bei einem darauf folgenden Projekttag in einer gemeinsamen Musikstunde mit sechs bis zehn Flüchtlingskindern aus Spinelli einstudiert, gespielt und gesungen. Hier erhält jedes Kind entsprechend seinem Entwicklungsstand eine geeignete Aufgabe (z.B. singen, sprechen, trommeln, rasseln, Klangstäbe etc.). Gegebenenfalls kann eine kleine Spracherweiterung stattfinden, indem die Flüchtlingskinder durch das Lied neue Worte kennenlernen und diese sogar selber aussprechen lernen. Zudem ist es auch möglich, dass man verschiedene Muttersprachen einbindet. Der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt.
Die Mütter der Flüchtlingskinder werden durch die Schulsozialpädagogin der Schule und durch das Elterncafé empfangen, damit auch hier eine Begegnung stattfinden kann.
„Brücken bauen“ soll Willkommenskultur und Toleranz fördern. Die Begegnung und das Kennenlernen der Kinder sollen Vorurteile abbauen und im Weiteren gegenseitiges Interesse wecken. Zudem lernen Flüchtlingskinder aus Spinelli die direkt benachbarte Grundschule kennen, entdecken ihr Umfeld und kommen in Kontakt mit Mannheimer Kinder in ihrem Alter.
Das Projekt „Brücken bauen“ schafft auf mehreren Ebenen Kontakt zwischen geflüchteten und bereits in Mannheim lebenden Menschen und überwindet somit den wahrhaftigen Zaun zwischen der Grundschule und den Spinelli Baracks.
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